為拓展學(xué)術(shù)視野，深化學(xué)科認(rèn)知。4月22日，濟(jì)南校區(qū)面向23級(jí)和24級(jí)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座。本次講座特邀伍斯特大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)學(xué)講師Neil  Smith、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)教授Robin Bell作為主講人，為同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座。

商學(xué)課堂新范式：多維拆解商品競(jìng)爭(zhēng)策略核心要素

講座伊始，Neil Smith聚焦市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與客戶(hù)需求，引出本次教學(xué)主題——了解瓶裝水定價(jià)背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)。以深入淺出的方式為同學(xué)們剖析商品競(jìng)爭(zhēng)決策的三大關(guān)鍵要素：價(jià)格、產(chǎn)品特征與品牌影響力。課堂上，他選取兩款不同品牌牙刷作為鮮活案例，對(duì)比產(chǎn)品定價(jià)策略、功能性差異以及品牌口碑效應(yīng)。

互動(dòng)環(huán)節(jié)，Neil Smith以沉浸式課堂解鎖商業(yè)奧秘。以“水”為媒演繹同質(zhì)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)策略。他將三款不同品牌、價(jià)位的水呈現(xiàn)在課堂，邀請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)觀(guān)察以及品嘗口感差異，對(duì)三款水進(jìn)行價(jià)格排序。同學(xué)們踴躍參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛持續(xù)高漲。老師采用“理論+實(shí)踐”雙軌教學(xué)模式，通過(guò)具象化的案例拆解，讓晦澀的理論知識(shí)直觀(guān)展現(xiàn)，生動(dòng)詮釋了消費(fèi)者決策背后的深層邏輯。

解構(gòu)棉花糖挑戰(zhàn)內(nèi)核：原型迭代重塑產(chǎn)品設(shè)計(jì)新范式

隨后，Robin Bell教授展開(kāi)了一場(chǎng)寓教于樂(lè)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程：探討產(chǎn)品設(shè)計(jì)與原型迭代。他以如何推出契合需求的新產(chǎn)品為切入點(diǎn)，指出要從兩個(gè)方面入手：一是傳統(tǒng)市場(chǎng)調(diào)研，二是原型迭代。

教授將“棉花糖挑戰(zhàn)”搬進(jìn)課堂，組織現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)利用意大利面、膠帶和棉花糖進(jìn)行搭建。從最初的設(shè)計(jì)構(gòu)思到實(shí)際搭建，再到反復(fù)拆解重構(gòu)，棉花糖挑戰(zhàn)見(jiàn)證了思維碰撞與迭代優(yōu)化的全過(guò)程。此起彼伏的討論與成功搭建后的歡呼，充分彰顯出濃厚的學(xué)術(shù)實(shí)踐氛圍與團(tuán)隊(duì)凝聚力。隨后，Robin Bell教授借助TED演講再次強(qiáng)調(diào)了原型迭代對(duì)于新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要性。

此次講座的成功舉辦，不僅拓寬了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)視野，也激發(fā)了他們探索經(jīng)濟(jì)學(xué)奧秘的興趣。是學(xué)校在中外學(xué)術(shù)交流方面的又一次積極探索，深刻體現(xiàn)了濟(jì)南校區(qū)中外合作辦學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。